"倒閉門"頻現，培訓市場面臨巨頭之爭

新聞導入 　　2010年1月6日，位于總府路某寫字樓的成都科程教育培訓中心，20多平方米的辦公室里，除了地上散亂的資料，所有家具不翼而飛，老板神秘“失蹤”。該中心總經理王暉向錦江區公安分局報案稱，科程教育幕后老板楊家炳很有可能卷走了1200多名高校學生30余萬元的培訓費用（本報昨日曾做報道）。 　　老板卷走30萬元培訓費，上千學生停課 　　其實類似這樣的案例并不少見。某業內人士透露：2009年11月，在北京有6個分校區、專門為初高中學生進行課外補習的培訓機構文路興華教育忽然關門停課，百萬培訓費不知去向；2010年1月4日，北京市瑞來英語培訓學校“因資金周轉困難停學”。該業內人士表示：“在上海、廣州等地，也有不少培訓學校忽然倒閉，看來培訓市場的寒冬來臨。” 　　業界觀點>>> 　　培訓學校陷入倒閉門 原因何在？ 　　“科程教育、文路興華教育、瑞來英語一夜之間人去樓空，百萬學費下落不明，而為此‘買單’的正是那些無辜的學員和家長。”成都星海學校校長陳星海表示，今后一兩年，隨著“后金融危機”時代的到來，及“公辦教師不得校外兼職、辦學”禁令出臺，成都培訓市場將快速洗牌，不僅是“草根”，一批稍有名氣的老店、名店也難逃被淘汰的可能。因此，學生和家長在擇校時一定要前思后想，繃緊風險意識這根弦。 　　培訓巨頭建明外語學校校長葉建明在接受記者采訪時稱，無論是科程教育、文路興華教育、還是瑞來英語，陷入“倒閉門”的根本原因在于他們尷尬的規模——作坊式的小機構機制靈活，船小好調頭，而真正的大機構已經積累了足夠的品牌、資金優勢，有足夠的抗風險能力。相比之下，規模不大不小的教育培訓機構，則處境“尷尬”，遇到金融危機等大風大浪襲來時，一旦生源得不到保證，很容易陷入財務危機，最終被淘汰出局。 　　專家分析，培訓機構頻現“倒閉門”，原因在于培訓機構急劇擴容，一些培訓學校為賺取暴利，虛夸師資隊伍，最直接的后果是教學質量無法保證，而一旦這種需求得不到滿足，很容易產生學員危機、媒體危機，以至形成培訓機構自身的生存危機。 　　專家分析>>> 　　倒閉門頻現 培市加速“洗牌” 　　一對一補習業巨頭北京龍文成都分校執行校長楊向東坦言，目前教育培訓行業存在大量的“泡沫”，因此“洗牌”是必然的，那些“外表光鮮”的培訓機構，只把目光放在短期收益上，單純靠廣告、靠眼球效應吸引生源，而忽略了教育最重要、最本質的東西，必然遭到淘汰。成都龍文學校自2008年1月進入成都以來，2年時間在北京總部的支持下投入3000萬元以上，開了30多家分校，并重金引進北京名師、成都名師組成教學團隊，將中心放在如何有效提高教學成績上。事實證明，龍文學校靠名師團隊有效提高學生成績的同時，成就了其第一品牌地位。“未來5年，國內的培訓市場每年都將保持20%以上的增長。因此，進入者會越來越多，隨之而來的競爭也會越來越激烈。”楊向東表示，2010年及2011年，競爭最激烈的將是中學個性化“一對一”培訓領域。此外，針對小學生的英語、藝術類培訓，傳統的中高考、考研培訓都將是競爭“密集區”，而網絡、音像等新興培訓模式也將對傳統的高端英語培訓造成強有力的沖擊，形成更激烈的競爭。 　　專家支招>>> 　　聽口碑看“療效”理智擇校關注幾大要素 　　專家建議，在選擇培訓機構時，一定要關注幾大要素：一是師資，在甄別一所機構的老師時，除了關注老師的名頭——特級、高級，還要注意這些名師是進班授課還是只掛名；二是口碑，口碑是學生、家長“傳”出來的，建議家長和學員補習時選擇戴氏英語、建明外語、望子成龍、成都龍文、名師堂、新思維等品牌，這些學校在成都規模大，誠信度高、且教學效果明顯；三是學生的學習氛圍、學習環境等硬件設施是否有保障；四是“療效”，成績、能力是否得到了提升，這是一個硬指標。

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